La Once

Objetivos


Por medio de una composición sonora , generar el recuerdo de una escena diaria y común .
Provocar el recuerdo de aquella escena y traspasar la temporalidad .


Fundamento


Escenas diarias y comunes , por varias razones se pierden en el tiempo.
Llevar por medio de una composición sonora y visual , al recuerdo de aquella escena para evocar el recuerdo de sonidos.

Es necesario forzar la memoria para recordar escenas del pasado. generar la conexión del elemento visual y su sonido particular  ( sonido cercano ) y agregar sonidos provocados por elementos que no visualizaremos compondrá una escena temporal .


Descripción


Crear una composición visual y sonora.


Situar en una sala una mesa con sillas , la cuales tengan algunos elementos que evidencien
la escena que se pretende recordar.
La composición de sonidos será diferente para cada posición en la cual se siente el espectador.
 Los sonidos serán cercanos es decir si existe una taza y cucharas en la mesa en uno de los puestos se oirán aquellos sonidos que vemos ( objeto) , estarán los sonidos típicos de la escena representada pero que no vemos y se agregarán sonidos específicos y detallados .
ejemplo: masticar , tragar , soplar , el ruido al dejar tazas en los platos etc .

Caminata 1

Caminata Sonora

( jueves 19 de abril )

1. Identifica los diferentes ambientes sonoros

- Entorno urbano ( exterior ciudad )

- Edificación

-Metro

- Estación de tren

- Galerías comerciales

-Mall

-Super mercado

- Terminal de buses

2. ¿En qué se diferencian estos ambientes?

- La composición estructural de los ambientes, influyen directamente

en la reproducción sonora . las intervenciones de objetos y materiales dispersan

y otorgan composiciones sonoras diferentes .

3. Identifica por lo menos 10 sonidos típicos de cada ambiente. Descríbelos lo más exacto posible.

-Entorno urbano ( exterior ciudad)

.-motores: autos, micros, motos ( en movimiento, detenidos, diferentes intensidades ).

.-pasos

.-rechinado ( roce : zapatos, bolsas, bolsos ) , diverso material provoca diferente percepción

.-gotas de lluvia ( en techo metálico , paraguas )

.-freno de auto ( agudos , lejanos y cercanos )

.-voces ( niños, adultos)

.- mezcla de música

.- instrumentos ( flauta , percusión , armónica )

.- animales ( ladridos, aleteo de palomas )

-Edificación

.- materiales ( metal, escombros, arena )

.- ruido ( arrastre de materia)

.- camion

.-silbidos

.- choque de fierros

.- perforadoras

.- radio ( música)

.-martilleo

.- materiales en caída

.-voces de trabajadores

-Metro

.- pasos escalera ( subiendo , bajando )

.- aglomeración de personas

.- murmullo

.- mezcla de conversación

.- aviso de cierre de puerta

.- freno del metro

.-voz por altoparlante

.-monedas

.- sonido de tarjeta bip o pase escolar

.- viento ( cruce de direcciones )

.- cajero automático

-Galería comercial - mall

.- voces

.- bolsas

.-aglomeración

.-ruedas maletas

.-mezcla de músicas

.- gritos

.- conversaciones

.- sonido sensor de robo

.- rechinado ( piso y zapatos )

-Estación de tren

.- Similar al exterior de ciudad, agregando:

- freno de tren

- aviso por altoparlante

- murmullo menos aglomerado y más disperso

- rechinado de zapatos mas agudos

-Super mercado

.- cajas registradoras

.- bolsas plásticas

.- voces

.- murmullo

.- monedas

.- ruedas de carros metálicos

.- choque de carros y canastos

- Terminal de buses

.- pasos

.- aglomeración

.- freno de buses

.- aviso por altoparlante

.- juegos de maquinas

.- gritos

.- ruedas de maletas

.- motores ( en movimiento y detenidos)

.- cajeros

4. ¿Cuáles de estos sonidos son de fondo, cuáles son como “hitos” (puntuales)?

- En el punto anterior ( 3-. ) se específica los sonidos de fondo con "negrita" y los puntuales sin resaltar.

5. ¿Cuáles de estos sonidos son singular de este ambiente, cuales también están presentes en otros?

murmullos , lejanos

pasos , en direcciones diferentes. ir y venir

motores : motos, micros, autos. en aumento , al pasar rápido . grabes ,agudos , continuos y en serie

rechinado : zapatos , bolsas , cadenas

voces : adultos, niños . { lejanas , aglomeradas , risas, gritos, llanto , tos }

instrumentos: flautas , percusión, armónica

pasos en escalera

aglomeración de personas

cierre de puertas { metro , aviso por parlantes}

ruedas de maleta

frenos de auto

conversaciones mezcladas

ruido subterráneo

voz por parlante

sonido de tren

mezcla de música

sonido de caja registradora

bolsas plásticas

gotas { en el paraguas , en el techo metálico }

maquina de video juegos

¿En qué puntos de la caminata se producen cambios sonoros significativos? Caracteriza estos cambios.

Durante la caminata, nuestra percepción de ruidos, sonidos y ambientes fue diversa en los momentos en cual

nos desplazamos desde lugares abiertos ( exterior) , desde la calle ( transito) , donde el principal ruido percibido era producido por automóviles . al momento de entrar al metro, la percepción fue diferente, anulamos los automóviles y se nos hace más fuerte el murmullo y rebote subterráneo del metro. al volver al exterior ( terminal de tren)

se produce un nuevo cambio, esta vez la percepción es de un ruido ambiente mas disperso .

dentro de la galería y el mall el cambio de ambientes es más fuerte al salir de los espacios ( cerrado a exterior).

recuerdo sin memoria

memoria

La memoria es subjetiva, holográfica, y temporal. La memoria es arte.

Si os parece que soy crítico con la memoria, os aclararé que mi memoria y yo estamos ahora en paz. Hubo un tiempo que abominaba de ella, y me parecia que el hombre solo podia olvidar para ser feliz.

Afortunadamente comprendí la diferencia que existe entre la pura memoria y el ejercicio del recuerdo, y despues a controlar este ejercicio. Y paulatinamente, sin darme cuenta aprendí a vivir con mi memoria, sin sentirla como un saco de piedras, sino como una larguísima colección de albumes de fotos y de diarios, que podia dejar en casa y consultar a voluntad.

La memoria es una cosa complicada. Es sensorial, porque la mayor parte de nuestra experiencia viene de los sentidos. De hecho, unos sentidos son más importantes o evocadores que otros. En particular el olfato.
¿No os ha pasado que visitas un colegio, y los pasillos y aulas te pueden resultar indiferentes, pero el olor de la tiza te rapta a otras épocas?...

Además, la memoria es holográfica. Esto quiere decir que cada pequeña parte de un recuerdo contiene o lleva al resto. Así, olemos el aula y no solo recordamos los olores, sino todo el recuerdo de esos momentos en clase. Y no solo eso, sino que de pronto, situaciones, compañeros, profesores, canciones, etc... se presentan conectados en nuestra mente.

Tambien dije al principio que era subjetiva y temporal. La temporalidad solo se refiere a que conforme mayor tiempo pase desde que una experiencia pasa a ser un recuerdo, más enterrado está ese recuerdo. Pero si eres capaz de desenterrarlo, o alcanzarlo desde otro recuerdo, estará completo, identico al momento de fijarse.

¿Pero que fijamos entonces? Ahí está la subjetividad. Nuestra percepción modificó la experiencia al vivirla, la deforma al recordarla, y además hace más accesibles al recuerdo las cosas que nos gustan o nos chocaron mucho. Es muy dificil recordar lo que desayunamos todo el més, pero en mi memoria está meridianmente claro cuando mi madre le puso sal a la leche del desayuno, ¡puaggg! y hace caso veinte años de eso.

Y por último, la memoria es arte.

Arte en el sentido del simbolismo, la subjetividad y el ajuste que sufre la experiencia al pasar al recuerdo y recordarse despues.

En mi memoria está una hermosa tarde en Venecia, pero si no navego profundamente en mi memoria, recuerdo no la experiencia, sino el recuerdo de haber recordado, haberla contado. El recuerdo del recuerdo. Por ese camino deformamos, reinventamos la memoria, engañandonos lo suficiente para recordar lo que queremos, lo que nos conviene o creemos...

Y luego está el "Arte de la Memoria"

Esta es una disciplina, un conjunto de técnicas que nos permiten recordar, más allá de lo que nos creemos ahora capaces.

Fue creado según la tradición por el poeta griego Simónides, y utilizada por los sabios de la antiguedad. Durante la edad media se conservó y desarrolló en monasterios abadias, y volvió al mundo de manos del genial y revolucionario Giordano Bruno, del que se cuentan proezas que ahora parecen imposibles.

Para entender la importancia de la memoria en otras épocas, debemos tener en cuenta que el acceso a información "volatil" que nos caracteriza, es lo opuesto a un mundo donde el acceso a fuentes de información era restringido. Pero sobre todo, que la palabra escrita era una conservación de la voz, como una grabación, pero no pretendia sustituir al discurso, al diálogo. Y en un debate no puedes parar para tirar de google.

El arte de la memoria es convertir esa memoria holográfica y caprichosa en algo espacial, simbolico y sistemático. Crear espacios en nuestra mente donde se erigen recordatorios simbolicos y expresivos de lo recordado.

Esta época nuestra exige que en lugar de saber y recordar, lo hagan nuestras fuentes por nosotros. Creo que puede ser necesario, por vivir en un mundo muy complejo, pero que es un modo superficial y esteril de aprender y conocer.

Por si quereis conocer en profundidad el Arte de la Memoria, e incluso intentar emplearlo, consultad éste articulo desde su mitad.

La memoria es una facultad maravillosa y terrible, y si lo dudais, os recomiendo dos relatos opuestos; Funes el memorioso, de Borges, sobre el exceso del recuerdo, yMemento, sobre la falta.

Un saludo, y felices recuerdos...

TEXTO DE BLOG http://laultimapartida.blogspot.com/2006/01/el-arte-de-la-memoria.html

Abstracción de Mundos

Bajo el experimento de abstraer por medio de las marcas luego, de

una noche de dormir.

El punto se encuentra en designar a las marcas generadas el mundo de cual provienen

es decir dividir la realidad en un mundo de las ideas o mundo sensible.

como los define Platon .